文言文写作学生作品-祭祖文12篇
来源:中国儿童文学网 作者:蔡镕淮等
7、陈泓霖《祭曾祖文》
祭曾祖文
晋江市第六实验小学六年五班 陈泓霖
维公元2021年,岁次辛丑,节届清明,曾孙泓霖恭敬于曾祖陈公之灵。
呼呼!
思我陈姓,源远流长。
源于姬姓,演于颍川。
曾祖之事,后世颂扬。
家境贫寒,民下南洋。
二十秀才,门楣有光。
自立自强,爱国爱乡。
工书善文,书法端庄。
代写书信,佑民安康。
学业精进,不负学堂。
曾祖习书,助民书章。
曾祖勤俭,为民建房。
民之安乐,乃祖之忙。
监管族民,举为族王。
重修族谱,时代兴旺。
乐善好施,众人赞赏。
劝学兴善,教子有方。
助民入学,族民颂扬。
家贼难防,子欲重击。
父忙阻之,询其之难。
令贼悔悟,授之以鱼。(出韵)
然则数载,回报百羊。
子闻此举,身有醒悟。(出韵)
曾祖此人,古今无双。
曾祖基业,永葆炽昌。
为继祖能,发奋图强。
山岳魏魏,河海汤汤。
曾祖仁德,万世弗忘。
值此清明,薄馐奉觞。
吾等不孙,永留祖芳。
伏惟尚飨!
老师评改稿
祭曾祖文
维公元2021年,岁次辛丑,节届清明,曾孙泓霖恭敬于曾祖陈公之灵。
呜呼!
思我陈姓,源远流长。
源于姬姓,颍川其堂。
我公曾祖,德音传扬。
家境贫寒,随迁南洋。
弱冠入泮,门楣耀光。
自立自强,爱国爱乡。
工书善文,清正端庄。
代写书信,报以安康。
克勤克俭,兴舍建房。
民之安乐,乃祖之常。
蒙任族长,教治能当。
重修谱牒,开来继往。
乐善好施,众人赞赏。
劝学化善,教子有方。
有贼临家,我祖助襄。
授之以鱼,回报百羊。
我祖风操,克炽克昌。
宜在孙辈,发奋图强。
山岳巍巍,河海汤汤。
值此清明,薄馐奉觞。
伏惟尚飨!
评点:总体尚可。稍繁复,部分字如民,重复使用太频。如是祭文,初作不宜过长,一韵到底,长则难把握,作文,要在阅读进学,持续推进,不在一篇两篇。虽然,精思之,力勤之,时足之,反复审之,亦必有佳作焉。
8、苏逸鹏《祭祖母文》
祭祖母文
养正中心小学三年级八班 苏逸鹏(9岁)
维年月日,不孝孙逸鹏谨以清明之奠,敢昭告于祖母之灵。其辞曰:
祖母以逝,逝其伤伤。
为人之善,如海茫茫。
十二于田,躬耕植妆。
十五从织,得其全章。
十九识广,闾里芬芳。
善对于人,似江汤汤。
有穷来访,必赠猪羊。
贫来访之,送其大鲂。
邻与来客,招备浆粮。
病来询之,可得秘方。
村人见之,必得良浆。
惩恶扬善,名扬闾乡。
瓜瓞绵绵,而炽而昌。
二世十六,十六泱泱。
三世二十,二十煌煌。
自强不息,不得洋洋。
拼搏进取,自立自强。
缅怀祖德,成世莫忘。
呜呼哀哉,伏维尚飨。
老师评改稿
祭祖母文
维年月日,不孝孙逸鹏谨以清明之奠,敢昭告于祖母之灵。其辞曰:
祖母陟遐,其仓其皇。
天何其亟,地何其强?
为善未足,为人未祥。
十二于田,躬植农桑。
十五其织,自得服裳。
十九有归,室家绽芳。
睦邻合族,古风继扬。
有穷来访,赠其猪羊。
有丐来乞,送其大鲂。
病其来询,告以秘方。
老其来顾,奉以壶浆。
惩恶褒美,名在闾乡。
瓜瓞绵绵,而炽而昌。
二世十六,十六锵锵。
三世二十,二十煌煌。
以缵祖德,苏氏儿郎。
惜兹莫顾,且奉薄觞。
呜呼哀哉,伏维尚飨。
注:
1.“为善未足,为人未祥。”为人为善尚有未完之意,言其为善多,为人好。
2. “二世十六,十六锵锵。”若是儿女辈,可有此数?若是孙辈,乃是三世。
評點:巧用數字,善鑒《孔雀東南飛》,押韻合准。稍有繁複,行文稍有不暢。請對比體會修改稿。
9、吴尚锴《祭曾祖文》
祭曾祖文
晋江市华泰实验小学6年2班 吴尚锴
维公元2021年,岁次辛丑,节届清明,曾孙尚锴,谨以清酌之奠,恭敬于曾祖吴公之灵。其辞日:
思我吴姓,渊远流长。
源于姬姓,麟止呈祥。
降及吴公,冈埠拓荒。
选地安家,定居建房。
勤耕勤种,勤播勤桑。
昼出耘田,夜稙稻粱。
操持家业,远赴南洋。
从农从桑,从政从商。
人民解放,兴奋返乡。
继而返程,扬帆起航。
翻身落海,险些命丧。
幸藉水性,夺命游浪。
回国之后,再度奔忙。
前往粮站,为民运粮。
春风化雨,滋润八方。
高风亮节,功德无量。
海任鱼跃,天凭鸟翔。
莫违本源,莫负春光。
祖灵有知,享我蒸尝。
缅怀祖德,万世弗忘。
来格来歆,伏惟尚飨。
老师评改稿
祭曾祖文
维年月日,岁次辛丑,节届清明,曾孙尚鍇,谨以清酌之奠,恭敬于曾祖吴公之灵。其辞曰:
思我吴姓,源远流长。
螽斯衍庆,麟趾呈祥。
降及我公,篳路拓荒。
选地安家,置业建房。
勤耕勤种,内外能当。
及后思进,远赴南洋。
白手自奋,从政从商。
人民解放,復又返乡。
不图落海,险些命丧。
以是坚毅,效模儿郎。
司职粮站,食丰八方。
济贫扶困,咸称其良。
海阔鱼跃,天高鸟翔。
绳武祖德,莫负春光。
倘灵有知,享我蒸尝。
来格来歆,伏惟尚饗。
评点:总体尚可,稍显繁复,简削之。而后再作,可尝试换韵,可不单叙述,语白,议论,皆可融入。熟能生巧,多读多写多审耳。凡族家之文,怀德一也,传跡一也,然一以合族教化為旨。若传,若誌铭,若寿序,若赞颂,皆可当之,非惟祭文一体。
·上一篇文章:文言文写作学生作品《自叙》11篇
·下一篇文章:抗日英雄“花爪子”
转载请注明转载网址:
http://www.wpwx.cn/news/xxzw/217152130IC1FF9H2677JJC7KECH7.htm
相关内容
王禹俊 |
施煌彬 |
陈钰轩 |
余亚辉 |
翁怡安 |
曾炳楠 |
余永键 |
叶子锐 |
吴尚锴 |
吴吉铭 |