来源：中国儿童文学网　　作者：徐茹

第五篇 读书好问,一问不得,不妨再问三问

　　清代书画家郑板桥说:学问二字,须要拆开看,学是学,问是问。今人有学而无问,虽读万卷书,只是一条蠢汉尔……读书好问,一问不得,不妨再问三问。问一人不得,不妨问数人,要使疑窦释然,精理迸露。
　　我常在思考，同龄孩子对周边事物的认知总有多寡之分，是什么促成了这种不同结果？怎样才能尽量早尽量全的帮助孩子认识到他所接触的一切呢？我急切的想让孩子知道更多。
　　在家里，我会跟他讲这是窗户、这是椅子，但同时却漏掉了纱窗、漏掉了桌布；在大街上，我会跟他说这是出租车，这是路灯，但同时却也漏掉了斑马线、漏掉了指示牌……
　　从一间屋子到一条街，一片区域到一座城市，再到以后的事物、规则、技能、情感，我能告诉他的将越来越少，漏掉的会越来越多。这种挂一漏万的遗憾怎么解决？慢慢我发现，培养好问精神应该是一个好方法。

　　小故事
　　多多最喜欢问问题
　　多多是一个三岁的小孩子，他遇到事情总喜欢问一问是什么、为什么。
　　“冬天地面上又滑又凉又硬的是什么？”
　　“盘子里有八条腿、橙色的硬壳子的是什么？”
　　“为什么大象的鼻子那么长，而我的鼻子这么短呢？”
　　“为什么马路上绿灯亮了车可以走，红灯亮了就停车呢？”
　　“为什么冬天下雪，夏天下雨呢？”
　　多多的爷爷奶奶看到多多问问题，总会用手给多多身上来一个大大的对勾，他们说:多多真棒！
　　多多的姥姥姥爷看到多多问问题，就会带多多到广场上玩摇摇车，问题问的又多又好，就给他一个小小的棒棒糖吃。
　　多多的爸爸看到多多问问题，会说，多多好样的！然后认真回答多多的问题，或是和他一起认真的找答案，最后，爸爸会和多多玩儿“起飞_降落”的游戏，多多每次都非常开心。
　　多多的妈妈看到多多问问题，会给多多一个大糖葫芦吃，她总是拉着多多的小手在地上蹦啊跳啊，哈哈大笑。
　　周围的邻居也都喜欢多多问问题，别的小孩子看到多多问问题都来和他一起玩，多多的朋友特别多。
　　多多每天都很开心，每天仍然有很多问题，因为，爱问问题的小孩儿和勤洗手讲卫生、守文明懂礼貌、爱吃饭有营养的小孩儿一样，是特别招人喜欢的好孩子！

　　小道理
　　1、“增长见识”一是要别人教，二是要自己问。两头儿相对用力，相互配合，才能水到渠成——他有好奇心，正好我们有经验，那还等什么？
　　2、随着孩子语言能力的成熟，问题会越来越多，让人应接不暇，有的甚至无法回答。有的时候，家长可以大胆地说不知道，然后一同与孩子学习，一起找出答案——教授他寻找答案的不同方法，也许是一种更好的答案。

　　小方法
　　1、我们小时候流行的《十万个为什么》，到现在仍旧是经典，而且更庆幸的是现在这套书涉及类别越来越多，内容越来越厚。正好，让我们和孩子一起看个够。
　　2、如上面所说，小孩子的好奇心和求知欲是天生的，不用担心他们提问题的数量级和想象力。随着年龄的增长他们这种能力不是衰退了而是抑制了。造成这种结果可能正是家长们的一次次不屑一顾，敷衍了事。
　　所以，我们应该尝试多抽出点时间，和孩子一起经历问题解决和探讨的过程，一起研究、一起查资料、一起实践。这个时间不必长到能陪他们出门旅游或是看完一整部动画片，而只需稍微足够，不妨他们再问三问。

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